En Luquillo

Varios problemas afectan Escuela Alejandrina Ríos Benabe

Por: Yolanda Lebrón López
HORIZONTE

Día a día los estudiantes de la Escuela Segunda Unidad Alejandrina Ríos Benabe del barrio Sabana de Luquillo, deben enfrentar problemas que no son precisamente de matemáticas. Perros realengos, problemas en el voltaje eléctrico y árboles que han afectado la infraestructura de la escuela son algunos de las problemáticas que al día de hoy afectan el plantel y representan un riesgo para la salud y seguridad de los estudiantes y maestros.

Hace ocho meses, específicamente, la escuela está batallando con el problema de los perros realengos. Según la directora del plantel, Sara Robles Suárez, hay aproximadamente siete perros que recorren los predios de la escuela diariamente y en horas de la tarde, cuando ya no hay estudiantes, entran al plantel, contaminan las instalaciones y ensucian las paredes, las escaleras,  los pasillos y el patio.

De acuerdo a Robles Suárez, la mayoría de estos perros están enfermos con sarna, pulgas y garrapatas lo que representa un riesgo para la salud de los alumnos y el personal de la escuela.

La Directora relató que para evitar problemas de salud constantemente limpian las áreas en las que se perciben los rastros de los perros. Asimismo, afirmó que se ha orientado a los estudiantes para que no se les acerquen ni los toquen.

“Hay que concienciar al ciudadano general que está tirando estos animales por ahí, porque, realmente es un peligro que los niños estén tocando esos animales o se sienten en un lugar donde antes estuvo uno de esos perros”, destacó Robles Suárez.  Mencionó que en una ocasión se encontraron dos perros muertos dentro de la escuela, lo que creó una pestilencia insoportable.

Entre las gestiones hechas para resolver la situación de los animales, Robles Suárez aseguró que se ha solicitado tanto la intervención de la Región Educativa de Fajardo como del Municipio de Luquillo. La contestación que le ofrece  la Región Educativa a la Directora es que la problemática corresponde al Municipio debido a que el Departamento de Educación no cuenta con el equipo ni con el servicio para recoger los perros. Mientras, la más reciente contestación que le ofreció el Municipio es que, como no cuentan con el servicio ni equipo necesario, están en el proceso de compra del servicio a una compañía que se encargará de recoger y disponer de los perros.

Por otra parte, la escuela también enfrenta problemas con el sistema eléctrico lo que ha ocasionado que algunos de  los equipos se dañen y los maestros de ofrecimiento vocacional como Artes Industriales y Economía Doméstica  no puedan utilizar los equipos necesarios en sus clases.

Esta situación lleva cerca de seis años, precisó la Principal. Detalló que el problema es que la escuela no cuenta con la capacidad eléctrica necesaria para los equipos, y, por eso constantemente el sistema se sobrecarga y ocurren bajones de electricidad.

Ante la situación en la capacidad eléctrica, la escuela sometió a la Oficina de Mejoramiento de Edificios Públicos (OMEP) una propuesta de solicitud de una subestación eléctrica que aumente la capacidad de energía en el plantel.  No obstante, se desconoce en que estatus está la solicitud hecha por la escuela.

“Es costoso, yo sé que es costoso, pero las escuelas adquieren unos equipos y lógicamente no nos vamos a quedar con la pizarra y la tiza toda la vida. ¿Por qué si otras  escuelas tienen esa ventaja, nosotros no la podemos tener?. Tenemos Internet, pero cuando se apaga la “caja negra”, como le dicen, se tumba la señal del Internet”, manifestó la Principal.

Al día de hoy, la biblioteca y los salones de cursos de ofrecimiento vocacional son algunas de las áreas más afectadas. En el caso de Artes Industriales, el maestro Enrique Mundo precisó que sólo puede utilizar una de las cinco máquinas que tiene el salón para hacer trabajos en madera ya que, de lo contrario, si las prende todos  los equipos se tumban y la escuela se queda sin electricidad.

El maestro sostuvo que a principios del curso escolar personal de OMEP visitó la escuela y remedió la situación de las lámparas del salón que estaban dañadas y tapó un receptáculo que se había quemado y representaba un peligro para los estudiantes.

Otro problema que afecta el plantel es la existencia de cerca de nueve árboles que están afectando la infraestructura de la escuela, están ubicados en espacios limitados y están enfermos. Actualmente, las raíces de algunos de los árboles están afectando las aceras, las paredes y las tuberías sanitarias, como es el caso del árbol ubicado frente a la biblioteca. Así también, hay otros árboles, específicamente cuatro pinos, cuyas ramas se caen constantemente. Mientras, hay un árbol reina de las flores que tiene comején y se está secando.

La Directora explicó que en septiembre de 2005, padres, madres y estudiantes paralizaron la escuela porque un árbol se había partido y amenazaba la seguridad de los alumnos y personal de la escuela.

A tales efectos, personal del Departamento de Recursos Naturales y Ambientales (DRNA) visitó la escuela para realizar una inspección y determinó que los árboles debían ser cortados. En ese entonces,  la agencia otorgó el permiso para que se procediera hacer el corte de los árboles que estaban afectando las estructuras y representaban un peligro para la comunidad escolar.

La petición de la tala de los árboles, junto al permiso otorgado por el DRNA fueron enviados a OMEP en enero del 2006, no obstante, al día de hoy dicha agencia no ha contratado los servicios de una compañía que realice el trabajo.

La preocupación mayor es que el permiso otorgado por el DRNA tiene una vigencia de dos años, ya ha pasado un año desde la fecha en que se expidió y aún el problema con los árboles continúa.

Actualmente, la Escuela Segunda Unidad Alejandrina Ríos Benabe cuenta con la matrícula de 380 estudiantes de los niveles de kinder hasta noveno grado.